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![LMP Lehrmittelproduktion - Lehrmittel für den naturwissenschaftlichen Unterricht und Demonstrationen](/abb/_c.gif) |
Modellversuche
![Thumbnail Projektionskolben](/_data/Projektionskolben__t_.jpg) |
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Demonstrationsversuch zum Aggregatzustand: Sieden-Kondensieren
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![Thumbnail Modellversuch "Energie chemischer Reaktionen"](/_data/Modellversuch_Energie_chemischer_Reaktionen__t._jpg.jpg) |
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Für die ganze Klasse gut sichtbar werden bei diesem Modellversuch die energetischen Verhältnisse chemischer Reaktionen durch die Bewegung einer Kugel über verschiedene Energieprofile hinweg veranschaulichen.
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![Thumbnail Modellversuch zur Einführung des Kern-Hülle-Atommodells](/_data/Rutherford_Modelleinsatz-_Modellversuch_zur_Einf_hung_des_Kern-H_lle-Atommodells____t____.jpg) |
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Mit der vorliegenden Apparatur lässt sich der RUTHERFORDsche Streuversuch modellhaft nachvollziehen, indem man Stahlkugeln auf lückenlos aufeinandergereihte Plexiglasscheiben (Atome als massive Massekugeln) oder auf kleine Plexiglasstäbe innerhalb von Kreisen, die lückenlos aneinandergrenzen (Atome mit Kern und Hülle) rollen lässt. Die Gedankenübergänge zur Ableitung des Kern-Hülle-Modells lassen sich so anschaulich nachvollziehen.
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![Thumbnail Modellversuch zur Massenspektrometrie](/_data/Einsatz_zum_Modellversuch_Massenspektro-metrie__t_.jpg) |
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Der Versuch zeigt wesentliche Funktionen eines Massenspektrometers mit einfachen, aber schlüssigen Modellvorstellungen.
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![Thumbnail 12 Volt-Kleingebläse](/_data/1-12V_Kleingebl_se_t.jpg) |
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besonders geeignet für den Modellversuch zum "Aggregatzustand" (Best. Nr. 651), zur "Energie chemischer Reaktionen" (Best. Nr. 969) und zur "Massenspektrometrie" (Best. Nr. 970). Der Luftstrom ist gut regelbar mit den schulüblichen Stromversorgungsgeräten (0 – 12 V Gleichspannung), mit 3 Adapterbuchsen und 3 m Kabel mit 4 mm-Buchsen
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![Abstand](/abb/_c.gif) ![Abstand](/abb/_c.gif)
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Schulen |
Geräte für Schülerversuche und Lehrerdemonstrationen |
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